孩子上小学了，他总是能让我有一些对教育的思考，观察义务教育，它是不是必须存在的。
昨天学校留的作业是根据一张图片来讲三个故事，图片中有一条河，河上一条独木桥，河这边是一个果树和一只小兔子背着书包要过河上学，河那边是学校和小猴子要过来摘果子。
到到讲了三个故事，不是这个让那个，就是那个让这个，这让我这个当爸爸的想了很多事情，我可是记得他以前的想象力是很丰富的，就这个题来讲完全可以天马行空一些。
我不能不怀疑起学校的教育，品德教育已经影响到了孩子的想像力，让孩子的答案只可能有一个。
这个社会需要什么样的人，需要那些模式化的条理化的按部就班的人吗？我觉得不是，这些事情让机器去做会完成的更好。
学校这样教育孩子，我得花多少精力来矫正？
站在我的地方，我希望没有义务教育也没有免费教育，只有学校和学生的自愿选择，课程自愿选择，课时自愿选择，老师自愿选择，学校自愿选择。
这样的结果是社会的思想更多样化了。